quarta-feira, 28 de outubro de 2009

SER PROFESSOR É...
Ser professor, Pode ser uma escolha, ou não!
Existem aqueles Que estão na profissão por acaso.
Ou por falta de opção.
Porém, existem os que tiveram
A oportunidade de escolher
E decidir ser professor,
Por querer
É o que diz a vocação.
Ser professor,
Não é fácil como muitos pensam,
Talvez seja uma das tarefas mais difíceis
Porque educar é uma grande missão
E só se adquire êxitoQuando realizada de coração.
Nesta missão, é preciso ter garra,
Desatar as amarras
De um sistema que está sempre na contramão.
É preciso fazer brilhar aquilo que compensa
Não deixar que as injustiças e desilusões
Superem o regozijo da alma
Quando teu trabalho te traz recompensa.
Talvez não seja uma recompensa materia
lMas, com certeza, alimenta o lado espiritual.
Ser professor,É ser mágico do saber.
É fazer compreender e ser compreendido
Em tudo aquilo que se quer transmitir,
Através da vontade de se fazer entender
Usando o poder e a magia de ser educador,
Ensinando caminhos como um bom orientador.
Porque toda vez que se entra numa sala de aula
É um desafio a encontrar pela frente
Cabendo ao professor usar sua magia
Desenrolando cada momentoDe maneira diferente.
Ser professor,
É ser psicólogo e ouvir muitas confissões
É ser o espelho daqueles que o admiram.
É o mestre de todas as profissões
É até a luz na vida de algumas almas desiludidas
Por uma sociedade injusta e mal dividida.
Por isso, ser professor, antes de qualquer coisa
É transmitir afeto, estímulo e motivação.
Com o objetivo de ver a transformação.
Enfim, ser professor é, simplesmente, uma doação.


COISAS IMPORTANTES E SIGNIFICATIVAS

O hipertexto é um termo tecnológico que remete a um texto em formato digital, agregando – se a outros conjuntos de de informações que vão subsidiar o hipertexto.
O sons, imagens, e palavras, na qual o acesso de dá através de referências específica denominado links são os auxílios que irão possibilitar o enriquecimento ao texto. Sua importância é de interconectar os diversos assuntos abordados enfatizando ao assunto pesquisado.
O sistema de hipertextos mais conhecido é www(world wide web), pois esse são usados de forma que todos os navegantes tem acesso.
entretanto não só a internet que possibilita os hipertextos,como fonte de conhecimentos, interação de assuntos pesquisados; como também todos os textos que oferecem conhecimentos em determinados assuntos , sendo ele verbal ou não,
Ressalta ainda, que as características que define o hipertexto que por vez são: intertextualidade, velocidade, precisão, dinamismo, interatividade, acessibilidade; estrutura em rede,transitoriedade e organização multilinear. propicia para o leitor virtual segurança no assunto.
Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam activamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela directa e explícita.
Na sala de aula, onde se trabalha com hipertexto, os alunos, num sistema de colaboração, acabam aprendendo mais e através de diversas fontes. O próprio conceito de hipertexto, pode nos levar a essa intenção. Uma atividade colaborativa traz benefícios extraordinários no que diz respeito a construção individual e coletiva do conhecimento. Os professores também podem trabalhar com hipertexto para funções pedagógicas. Utilizar textos de várias turmas e redistribuí-los é um bom exemplo. O hipertexto também traz como vantagem para a educação a construção do conhecimento compartilhado, um importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas.

O que é hipertexto???????


hi.per.tex.to
(Informática) É o paradigma da interface para reunir documentos. Pode explicar-se como sendo uma maneira de organizar as ligações externas de textos na web. O prefixo hyper implica que se pode ultrapassar essa limitação local, uma vez que ela pode ser feita com esse servidor ou num externo.
A utilização mais corrente deste termo é o de ligar o texto das páginas na web com informação relacionada, por meio da hiperligação(hyperlink). Clicar numa hiperligação tem por efeito dar ordem ao computador de ir buscar essa informação e a apresentar no navegador (browser).

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Ir para: navegação, pesquisa

quarta-feira, 7 de outubro de 2009

Análise de planejamento(portal do professor)

Modalidade: ensino fundamental inicial
Aréa:português (genêros textuais)

Vendo o planejamento da professora Mariane é percepivel tudo que ela busca desenv0lver junto ao aluno.
Trabalhar o gênero narrativo de forma coletiva;
• Ampliar as capacidades de argumentar;
• Ampliar a capacidade de criar textos;
• Ampliar a capacidade de estruturar o texto em parágrafos e pontuar;
• Avançar na produção de texto
• Trabalhará também a compreensão da disposição espacial do(s) texto(s) no papel.
• Auxiliar também na compreensão do papel da interação entre alunos.

Gostei muito da avaliaçãoque buscava o seguinte:1. Observar a participação das crianças sob os seguintes aspectos:
• Interesse
• Coerência
• Criatividade
• Compreensão da estrutura textual ( título, parágrafos, pontuação)
• Organização das idéias ( começo, meio e fim do texto)
2. Analisar a produção escrita, observando a ortografia, estrutura do texto, coerência da história pelo grupo, criatividade, e outros aspectos que julgar relevantes.3. Observar durante a apresentação da história a postura da criança, a participação do grupo e o interesse dos demais alunos.
O que é basicamente o ideal.
Equipe:Mônica Rafael,Eugênia Bezerra

ESCOLA JOSÉ GONÇALVES DO NASCIMENTO.
• COMPUTADOR;
• DATA SHOW;
• VÍDEO;
• DVD;
• TV;




COMO SÃO UTILIZADAS AS TCS DA ESCOLA:

• Computadores: reescrita de textos, jogos pedagógicos, pesquisa realizada por professores...
• Data show: reuniões de pais, eventos escolares, projetos, slides para emplementação das aulas
• TV de plasma e DVD:Exibição de filmes educativos .


Todas essas tecnologias vêm sendo usadas de forma lúdica, para dinamiza o ensino/aprendizagem dos educando.

terça-feira, 22 de setembro de 2009


DIÁRIO DE BORDO


No encontro de 22 de setembro de 2009, fizemos algumas leituras e boas reflexões sobre os textos em estudo. Eu e alguns de meus colegas professores já faziamos uso de algumas das novas tecnólogias, mas o curso está abrindo nossos olhos para a grande importância desses recursos para a melhoria de nossa prática pedagógica.
No dia 07/10/2009 participamos do terceiro encontro do curso onde tivemos a oportunidade de analizar um planejamento observando o nome do programa, áreas do conhecimento envolvidas, fazendo uma breve descrição com uma síntese expressando nossa opinião e as idéias suscitadas para colocar em ação posteriormente. O que colaborou bastante para a nossa prática pedagógica e os estimula a buscr meios de melhorar nossas aulas.
REALIZAMOS NO DIA 28/10/2009 NO QUARTO ENCONTRO DO CUSO PROINFO TIVEMOS A OPORTUNIDADE DE FAZER ESTUDOS SOBRE HIPERTEXTOS,CONTRUIMOS VÁRIOS TEXTOS SOBRE O A SSUNTO E DISCUTIMOS AS ATIVIDADES COM OS COLEGAS.FOI MUITO PROVEITOSO.
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
A escola é um lugar de vivência, onde deve ser preparado um espaço adequado para aprendizagem do aluno, portanto a criação de uma sala de informática é de extrema importância para o aprendizado do mesmo. O computador contribui para a transformação da escola porque dá oportunidade ao aluno navegar, a procura de novos conhecimentos, e descobertas em relação a sua própria vivência, deixando-o compreender melhor situações que o cerca no seu dia- a- dia. O professor como mediador do conhecimento,procura aprimorar-se, renova o seu conhecimento, através de pesquisa,para melhorar também a sua pratica pedagógica.